
Pani Anna jest nauczycielem wychowania przedszkolnego w przedszkolu terapeutycznym. Od kilku lat z ogromną pasją pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym – zarówno z dziećmi w spektrum autyzmu, jak i z dziećmi neurotypowymi.
Swoją przygodę z edukacją rozpoczęła od studiów pierwszego stopnia na kierunku wczesna edukacja z rewalidacją, które pozwoliły jej zdobyć solidne podstawy pedagogiczne i terapeutyczne. Obecnie kontynuuje rozwój zawodowy, studiując na kierunku Terapia pedagogiczna z elementami integracji sensorycznej (studia magisterskie).
Doświadczenie zawodowe zdobywała przez dwa lata w przedszkolu ogólnodostępnym, a obecnie rozwija swoje kompetencje w przedszkolu terapeutycznym, gdzie łączy wiedzę z praktyką i z satysfakcją obserwuje postępy swoich wychowanków.
Nieustannie poszerza swoje kwalifikacje poprzez udział w licznych szkoleniach i kursach. Ukończyła m.in.:
Interdyscyplinarne techniki terapeutyczne w pracy z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu,
Skuteczne techniki komunikacji i regulacji emocji dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu,
Trudne i specyficzne zachowania uczniów w spektrum autyzmu,
Sposoby skutecznej komunikacji z dziećmi,
Zaburzenia koncentracji uwagi u dzieci w kontekście zaburzeń integracji sensorycznej,
Nowe techniki relaksacyjne dla dzieci i młodzieży – integracja sensoryczna,
Plastyka sensoryczna jako nowoczesna metoda pracy z dzieckiem,
a także wiele innych form doskonalenia zawodowego związanych z terapią i wspieraniem rozwoju dzieci.
Praca z dziećmi daje jej ogromną radość i satysfakcję. Możliwość towarzyszenia najmłodszym w odkrywaniu świata, rozwijaniu umiejętności i budowaniu pewności siebie stanowi dla niej największą nagrodę.
Prywatnie Anna jest mamą trójki dzieci, co pozwala jej jeszcze lepiej rozumieć potrzeby najmłodszych i patrzeć na ich rozwój z dużą empatią i wrażliwością.
W wolnych chwilach lubi czytać książki, wędrować po górach, tańczyć i słuchać muzyki – te aktywności pomagają jej zachować równowagę, energię i pozytywne nastawienie do codziennej pracy.